La sessió del
passat dilluns, es va basar en analitzar l’escolarització obligatòria i les
estructures dels sistemes educatius europeus. Vam poder comprovar que
existeixen diferències significatives entre les etapes en les que s’organitza
el sistema educatiu dels països que composen la UE. En els últims anys, en el
sector universitari, s’ha instaurat Bolonya per tal de unificar aquestes
diferencies almenys en un àmbit de l’educació, però com és que no s’ha
plantejat també unificar les altres etapes? Al meu parer, en matèria d'educació no haurien d'existir diferències, si s'unifiquessin totes les etapes es podria acabar en aquestes desigualtats.
Navegant per la xarxa, he descobert l’existència d’un programa, Euronews U-talk, en el que el punt de partida són les preocupacions dels espectadors europeus. Aquests envien preguntes i reben una resposta a través d’una entrevista amb un expert sobre el tema. A continuació presento dos exemples interessants i relacionats amb el tema que ens ocupa.
El primer vídeo, intenta donar resposta a la pregunta que jo mateixa he plantejat anteriorment però és expressada per una noia Francesa.
En aquest segon video, es planteja la rentabilitat de Bolonia. La pregunta és formulada per un home de Bélgica.
Durant la primera sessió, se'ns va passar una enquesta, amb diferents tipus de preguntes sobre coneixements de Pedagogia Internacional. Posteriorment a la realització de l'exercici, es van aportar algunes dades estadístiques que pretenien donar resposta a moltes de les preguntes que se'ns havien plantejat. Em va semblar força interessant analitzar-les i em vaig encuriosir a buscar noves estadístiques sobre altres aspectes relacionats amb l'educació arreu del món. En aquest cas, m'agradaria compartir dues taules que em van aportar informació interessant.
Cal dir que les dades que presento són extretes d'un Informe Español: Panorama de la Educación, Indicadores de la OCDE 2012.
